quinta-feira, 27 de dezembro de 2012
Políticas educacionais e formação docente: o ensino de Artes nos currículos dos Cursos de Pedagogia da Paraíba - Janedalva Pontes Gondim
Políticas educacionais e formação docente: o ensino de Artes nos currículos dos Cursos de Pedagogia da Paraíba - Janedalva Pontes Gondim
Membro Avaliadora da Banca de Defesa desta Dissertação: Professora Doutora Virgínia de Oliveira Silva
Membro Avaliadora da Banca de Defesa desta Dissertação: Professora Doutora Virgínia de Oliveira Silva
Agradecimento aos pareceristas ad hoc dos números 230, 231 e 232 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Agradecimento aos pareceristas ad hoc dos números 230, 231 e 232 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP/article/viewFile/2511/1748
Os números 230, 231 e 232 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, correspondente ao volume 92, não teriam sido publicados sem a relevante colaboração dos pareceristas ad hoc (janeiro a outubro), dentre estes: a Professora Doutora Virgínia de Oliveira Silva.
RESENHA DE "A INVENÇÃO DA ESCOLA A CADA DIA" - Beatriz Elaine Picini Magagna
RESENHA DE "A INVENÇÃO DA ESCOLA A CADA DIA" - Beatriz Elaine Picini Magagna
Nesta resenha do livro de ALVES, Nilda e GARCIA, Regina Leite (orgs.). A Invenção da Escola a cada dia. Rio de Janeiro: DP&A, 2000, o artigo que o compõe "Formação de Leitores e Modos de Leitura dos Profissionais da Secretaria Municipal de Angra dos Reis", de autoria da Professora Doutora Virgínia de Oliveira Silva é citado.
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